Švédski odborníci na výchovu odporúčajú rodičom, aby svojim deťom pred spaním nedovolili používať telefóny a tablety, deťom do dvoch rokov by sa takéto zariadenia vôbec nemali dávať a neodporúčajú ani televíziu.
Podľa odporúčania švédskych odborníkov na verejné zdravie by deti vo veku od 2 do 5 rokov nemali stráviť pred obrazovkou viac ako jednu hodinu denne, zatiaľ čo deti vo veku od 6 do 12 rokov by nemali stráviť viac ako jednu až dve hodiny denne.
A pre tínedžerov vo veku od 13 do 18 rokov by boli odporúčaným časom stráveným pred obrazovkou dve až tri hodiny denne.
„Príliš dlho sme dovolili smartfónom a iným obrazovkám preniknúť do každého aspektu života našich detí,“ povedal minister verejného zdravotníctva Jakob Forssmed.
Minister uviedol, že švédski tínedžeri vo veku 13-16 rokov strávia v priemere šesť a pol hodiny denne pred obrazovkami mimo školských hodín.
Dodal, že tiež nemajú veľa času na spoločenské aktivity, cvičenie či pokojný spánok a tiež poznamenal, že viac ako polovica dospievajúcich vo veku okolo 15 rokov nemá dostatok spánku.
Niekoľko štúdií dokázalo, že nadmerné používanie obrazovky môže viesť k nekvalitnému spánku a depresii.
Nie je to prvýkrát, čo sa tento problém v krajine objavil, švédska vláda už skôr uviedla, že zvažuje zákaz smartfónov na základných školách.
Švédsky vzdelávací systém už má niektoré špeciálne črty, ktoré ho odlišujú od iných vzdelávacích systémov. Jedným zo základných princípov je rovnosť – to znamená, že každý má prístup ku kvalitnému vzdelávaniu, a to úplne zadarmo, a to aj v prípade vysokoškolského vzdelávania.
Pokiaľ ide o učebné osnovy, zameriava sa na rozvoj kritického myslenia, kreativity a zručností pri riešení problémov. Študenti sú vedení k samostatnému mysleniu, spolupráci a rozvíjaniu zručností potrebných na prispôsobenie sa neustále sa meniacej spoločnosti.
Hodnotenie je však tiež oveľa uvoľnenejšie ako vo väčšine krajín a systém hodnotenia je viac zameraný na konštruktívnu spätnú väzbu, ktorej cieľom je motivovať študentov a znížiť tlak na nich.
