Ako pochváliť deti, aby ste podporili ich sebavedomie, no zároveň nedocielili to, že budú na pochvale závislé?
Je dôležité si uvedomiť, že odmeny aj tresty časom zničia akúkoľvek motiváciu. Všetky darčeky, hodnotenia, chvály, lajky – ponúkajú len dočasný efekt, prípadne závislosť.
A tak dieťa, prípadne dospelý človek nemá trvalú dôveru vo svoje schopnosti či talenty. A zakaždým sa musia znova učiť privlastňovať si výsledky svojich činov.
Deti sa stále zameriavajú na odmenu za svoje činy. Ich snahu posilňujú napríklad nálepky. Pre nás je ale dôležité zamerať sa aj na „vnútorný výsledok“.
Keď niekoho chválite, hovoríte, aký je dobrý človek, aký je šikovný a podobne. Neraz sa stane, že sa zámerne snaží vyvrátiť vaše slová, akoby pochyboval o ich úprimnosti.
Základným princípom nie je len povedať slovo „šikovný“, ale zamerať sa na to, čo „chválime“. Tým dodávate zmysel, hmatateľnosť toho, čo ste povedali.
Ak si všimneme niečo dobré na inom človeku a potom povieme „ALE“ znehodnotí všetko, čo bolo povedané skôr.
Pochvala: Výborne! Som na teba hrdý!
Podpora: zameriavame sa na to, čo podporujeme, je pre nás dôležité pomenovať to, čo považujeme za najcennejšie.
Dieťa: Nakreslil/a som to pekne?
Pochvala: Aký krásny obrázok!
Podpora: Tie pestré farby! Na obrázku je slnko, dúha a okno na dome. Dokonca tam je aj pes na ulici! Rád/a kreslíš? Je to vidieť.
Keď dieťa cíti „podporu“ – začne rozprávať o tom, čo ešte nakreslilo, čo bolo dobre, čo bolo ťažké, čo bude robiť. Keď chválime, prichádza pocit nespokojnosti alebo sa dieťa môže zrazu chvále brániť.
Dieťa: Dnes som dostal 1 z matematiky.
Pochvala: Si náš génius!
Podpora: veľa si toho dokázal (zaujíma ťa matematika, vyriešil si všetky príklady a čo bolo najťažšie?)
Pochvala: Šikovný, sám si si obliekol nohavice!
Podpora: Dokázal si to úplne bez pomoci! Ani som si nevšimol, ako rýchlo si to urobil.
Pochvala: Si rodená spisovateľka! Píšeš najlepšie zo všetkých!
Podpora: Keď som čítala tvoju prácu, zdalo sa mi, že vidím a počujem všetko, čo opisuješ: šum potoka, zvuk vetra v stromoch a videla som ľudí – slová boli zvolené tak presne a krásne. Takto píšu spisovatelia.
Príklad, ako nahradiť ALE v komunikácii s deťmi:
Pozbierali ste hračky, ale mohli ste to urobiť rýchlejšie. (Možnosť podpory – Oh! Hračky sa pozbierali rýchlosťou superhrdinu, športovca! Ešte pár minút a bol by to nový svetový rekord).
Všimnite si, že ak pri poďakovaní človeku nepoviete len „ďakujem“, ale poviete aj to, za čo ste vďační – samotná vďačnosť sa stáva úprimnejšou a zmysluplnejšou.
Zdroj: otozh.com.ua
